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(七年级)多文本阅读教学设计
第3任务: 从神态见性格
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任务列表
第1任务: 透视描写人物“赞歌”的方法
第2任务: 情动于中而形于言 ———爱国作品中的情感表达
第3任务: 从神态见性格
第4任务: “缺席”的主人公
第5任务: “比较”中的情志
第6任务: 科学的品格 文学的魅力
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