首页
全部课程
复习指导+
解析与检测
多文本阅读
启智阅读
教师课程
中考听力
启智书店
联系我们
使用帮助
首页
全部课程
复习指导+
解析与检测
多文本阅读
启智阅读
教师课程
中考听力
启智书店
联系我们
使用帮助
登录
注册
切换触屏版
登录
注册
全站
首页
多文本阅读
中学(下)
七年级
(七年级)多文本阅读教学设计
(七年级)多文本阅读教学设计
扫二维码继续学习二维码时效为半小时
配套读本
185
人加入学习
(0人评价)
价格
免费
教学计划
默认教学计划
学习有效期
永久有效
承诺服务
练
试
问
疑
已收藏
收藏
分享
加入学习
介绍
目录
笔记
(0)
评价
(0)
从神态见性格
全部任务
透视描写人物“赞歌”的方法
情动于中而形于言 ———爱国作品...
从神态见性格
“缺席”的主人公
“比较”中的情志
科学的品格 文学的魅力
排序:
最新笔记
最新笔记
点赞最多
暂无笔记
授课教师
Teacher_shao
111
课程特色
图文(6)
最新学员
学员动态
Yu.H
开始学习
“比较”中的情志
Yu.H
开始学习
情动于中而形于言 ———爱国作...
Yu.H
开始学习
透视描写人物“赞歌”的方法
Yu.H
加入学习
big小象
加入学习
学
习
中
心
TOP
陈老师
谢老师
张老师
王老师
高级教师交流
工作时间:9:00 - 17:30
张老师:0371-63977166
邮箱:
qizhiyouke@qq.com